基于超星智慧教室数字支撑环境建设研究  

作　　者：方应喜[1] 方昉[1] 

机构地区：[1]浙江同济科技职业学院

出　　处：《社会与公益》2024年第9期25-27,共3页Society and Public Welfare

基　　金：浙江同济科技职业学院2023年度高职教育发展研究专项课题(GJFZ230T);浙江省教育厅高职教育“十四五”第二批教学改革项目“基于产教融合的高职院校‘精雕·数字化精密制造’产业学院建设管理研究”(jg20240433)。

摘　　要：随着互联网、云计算、物联网、大数据等信息技术对教育教学的影响不断加深,各高校不仅从硬件建设智慧教室,而且引进软件平台创建数字化环境支持教学。超星学习通是一款集在线学习、资源共享、教学管理、互动交流为一体的综合性教学平台。本文基于超星智慧教室以学习通平台建设数字支撑环境服务师生的教与学,开展其建设背景、需求、应用等方面的研究,为后续教学数字化环境建设提供经验。

关 键 词：智慧教室 学习通平台 数字化支撑环境 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]