基于成果导向的线上线下混合教学模式在“物理化学”教学中的探索  

作　　者：王金 史竞艳 杨爱华[1] 王刚[1] 

机构地区：[1]武汉生物工程学院化学与环境工程学院,武汉430415

出　　处：《化工时刊》2024年第5期58-60,共3页Chemical Industry Times

基　　金：武汉生物工程学院教研项目(2021J27)。

摘　　要：采用成果导向的线上线下混合教学模式,开展工程案例式教学研究。以工程案例为明线,以掌握知识、提高能力、培养素质为暗线,开展“物理化学”课上课下一体化教学。以解决工程案例中的问题为目标,在工程案例中强化课程思政,采用“多源并举”的教学方法,建立科学、全面的评价体系。结果表明,教学改革调动了学生学习的积极性,实现了知识传授、能力培养和价值塑造三者融合。

关 键 词：成果导向 线上线下混合教学模式 工程案例 物理化学教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]