小学心理健康教育活动的实施现状调查与思考——以上海市浦东新区小学14年的实践为例  

作　　者：章学云 

机构地区：[1]上海市浦东教育发展研究德育研究指导部,上海200125

出　　处：《中小学心理健康教育》2024年第34期15-19,共5页Mental Health Education in Primary and Secondary School

摘　　要：为了解我国小学心理健康教育活动的实施现状,对上海市浦东新区132所小学进行问卷调查,结果发现:小学普遍重视并积极实施心理健康教育活动,这是学校心理健康教育工作的一大进步;小学教育者普遍认为心理健康教育活动能够起到宣传心理健康教育知识、愉悦学生身心、激发学生活力等多种作用;小学心理健康教育活动中采用最多的形式是心理讲座及心理绘画;在开展心理健康教育活动的流程中,宣传发动和总结升华是两个相对容易被忽视的环节;有近三分之一的小学未对活动效果进行评价,考察心理健康教育活动的内隐效果是当前工作的一大难点;小学教育者普遍希望获得专业资源和专家指导以提升心理健康教育活动的专业化水平,这为心理健康教育活动的专业化发展提供了方向。

关 键 词：心理健康教育活动 效果评价 现状与思考 

分 类 号：G44[哲学宗教—心理学]