考试过后,我可以……——小学高年级学生情绪主题心理活动课设计  

作　　者：陈梅 

机构地区：[1]北京师范大学实验小学,北京100875

出　　处：《中小学心理健康教育》2024年第34期29-32,共4页Mental Health Education in Primary and Secondary School

摘　　要：【活动理念】(一)指导思想。《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》中提到,“使学生学会学习和生活,正确认识自我,提高自主自助和自我教育能力,增强调控情绪、承受挫折、适应环境的能力”是心理健康教育的目标之一。而这层目标对于小学高年级学生而言则主要体现在“着力培养学生的学习兴趣和学习能力,端正学习动机,调整学习心态,正确对待成绩,体验学习成功的乐趣;帮助学生克服学习困难,正确面对厌学等负面情绪,学会恰当地、正确地体验情绪和表达情绪”上。

关 键 词：自我认知 学业情绪 情绪调节 

分 类 号：G44[哲学宗教—心理学]