新文科背景下商科类专业人才跨专业融合培养模式探析  

作　　者：周波 

机构地区：[1]贵州医科大学神奇民族医药学院经济商务学院,贵州贵阳550005

出　　处：《教育观察》2024年第25期101-103,共3页

基　　金：2022年贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目“基于‘绿色低碳教育’的跨专业综合虚拟仿真实践教学模式探索”(GZJG20220686);2023年贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目“新文科背景下高校金融类专业产学研协同育人模式研究”(GZJG20230233)

摘　　要：在新文科背景下,人才培养呈现多学科交叉融合等需求,商科类专业人才需具备数字素养、创新思维、跨学科素养等多种特质。培养跨专业融合的商科类专业人才,要建设跨学科专业集群、构建跨专业进阶式一体化实践课程体系、实施“政行企校”协同育人、打造跨学科“双师型”教师团队、创新教学方法和手段,上述举措能够不断创新和完善商科人才培养模式,培养出真正适应数字经济时代产业发展需求的复合人才,以更好地应对经济社会发展变化和商业演进趋势。

关 键 词：新文科 商科类专业 跨专业融合 人才培养 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]