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作  者:汪帅东 Wang Shuaidong

机构地区:[1]北京科技大学

出  处:《外语教育研究》2024年第4期1-1,共1页Foreign Language Education & Research

摘  要:近年来,国内学界围绕“课程思政”展开的学术探索呈现渐兴之势,并已形成规模庞大的研究矩阵,尤其在《高等学校课程思政建设指导纲要》(教高[2020]3号)发布之后,外语学界针对课程思政的建设路径展开了理论与实践的同步探索。本期《新时代课程思政教学》专栏的三篇文章涉及英、日两个语种,分别为围绕翻译教学、论文写作及综合日语展开的课程思政的实践路径与案例探索。王华树、李丹、梁鑫茹分析了大语言模型时代翻译教学中面临的文化霸权陷阱,阐释其数据霸权、算法霸权、价值霸权和话语霸权的表现形式,并基于当前课程思政教育理念,从构建多元语料数据集、审慎评估算法逻辑、强化文化批判意识及构建中文话语体系等方面,提出相应的抵抗策略.

关 键 词:课程思政 栏目主持人 学术探索 文化霸权 理论与实践 论文写作 语言模型 外语学界 

分 类 号:G41[文化科学—教育学]

 

参考文献:

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