基于IPA分析的MBA创业教育质量提升研究  

作　　者：王海弘[1] 赵梦宇 于芳迪 

机构地区：[1]辽宁大学商学院,辽宁沈阳110136

出　　处：《产业创新研究》2024年第21期167-170,共4页Industrial Innovation

基　　金：辽宁省教育科学“十四五”规划课题“基于IPA分析的MBA创业教育质量提升研究”(项目编号:JG21DB249)。

摘　　要：本研究聚焦于工商管理硕士(MBA)的创业教育质量情况,研究采用重要性—绩效分析法(IPA)对各项指标进行细致的象限分析,为MBA创业教育质量提升提供新的方向和思路。结果显示,学生对创业教育的满意度普遍低于其重要性感知,反映出现有创业教育效果与学生期望之间存在明显的差距,关键领域如创业教学设施、课程设置、平台建设等指标,亟须进行改善。

关 键 词：MBA IPA分析法 创业教育 质量提升 

分 类 号：F279.2[经济管理—企业管理] G643[经济管理—国民经济] G647.38[文化科学—高等教育学]