讽刺与批判的双重奏——兼谈《祝福》的深度教学  

作　　者：谢修德 

机构地区：[1]泗洪县新星中学,江苏宿迁223900

出　　处：《中学语文教学参考》2024年第43期41-43,共3页Teaching Reference of Middle School Language

摘　　要：立足小说《祝福》的文本,深度解析鲁迅对讽刺对象的选取与描绘、讽刺语言的独到运用,挖掘小说对封建礼教的残暴、虚伪的批判,分析其批判手法的运用,并提出小说深度教学的建议,挖掘《祝福》更多的育人价值。

关 键 词：深度学习 《祝福》 讽刺艺术 批判艺术 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]