从方法传授到自主研究:“2级4阶”艺术设计学论文课教学体系  

作　　者：徐恺 

机构地区：[1]鲁迅美术学院

出　　处：《山东工艺美术学院学报》2024年第4期31-38,共8页Journal of Shandong University of Art and Design

基　　金：辽宁省教育科学“十四五”规划课题“学科新范式下艺术设计学论文课教学创新研究”(编号:JG21DB350)研究成果。

摘　　要：本研究聚焦普通高校艺术设计学专业现代设计论文研究写作课教学实际与现存问题,策划实施了名为“2级4阶”的课程教学体系。该体系旨在以四门连续性、分阶段课程教授学生现代设计活动及对象的研究新范式,拆解并训练论文写作新方法,引导其发掘现当代设计问题并对现象背后的人文与技术因素展开多视角、跨学科自主研究。经过若干年教学实践,该体系收获了丰富成果,解决了既有问题,培养了本科生学术研究的意识和能力,使其掌握了论文写作的方法和规范,为深造提升奠定了良好基础。

关 键 词：设计研究 艺术设计学 论文研究 论文写作 教学体系 

分 类 号：J50-4[艺术—艺术设计] G642[文化科学—高等教育学]