集团化办学背景下协同化教师培养的路径探究  

作　　者：陈倩荣 

机构地区：[1]厦门实验小学,福建厦门361000

出　　处：《中小学教师培训》2024年第4期46-51,共6页The Inservice Education and Training of School Teachers

摘　　要：集团化办学背景下,如何有效构建年轻教师队伍,提升其专业素养和教学能力,成为教育管理者亟须解决的问题。研究旨在提出教师协同化培养过程中遇到的问题,并探讨集团化办学中协同化教师培养的必要性及其解决策略,包括实施双向轮岗制度、精准开展教师培训、建立教师学习共同体,并依托“一校两区”的管理优势实现教师培养的同频共振,以期为教育实践提供可行的参考和借鉴。

关 键 词：集团化办学 协同化教师培训体系 教育均衡发展 年轻教师队伍建设 

分 类 号：G451.2[文化科学—教育学]