数字化背景下共同富裕思想与大学生思政教育的融合——评《新时代数字化与高校思政教育的深度融合》  

作　　者：周宁宁 

机构地区：[1]湘潭医卫职业技术学院

出　　处：《中国电化教育》2024年第11期I0007-I0007,共1页China Educational Technology

摘　　要：新时代,高校思政教育要取得新的创新突破成果,必须积极引入数字化教学技术,利用数字技术为课程设计、系统平台构建、教学方法创新赋能,全面改革思政教育理念,推动高校思政教育进入数字化时代。数字化技术与高校思政教育的深度融合,不仅体现在教学形式的网络化和教学设备的电子化,而是覆盖思政教育教学内容、教学方法、教学模式、教学环境、教学管理、教学评价等领域的全面数字化赋能,必须构建起系统的数字化思政课程教学体系,在教学实践中不断革新理念、更新技术、创新方法、优化教学内容、拓宽教学渠道、完善机制建设,形成以推动数字化建设为统筹,以完善思政课程设计与教学机制为手段,以增强学生思政素养为目标的数字化高校思政教育体系。

关 键 词：高校思政教育 深度融合 教学设备 数字化教学 数字化技术 赋能 数字化建设 教学管理 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学] G43[文化科学—教育学]