体育与健康跨学科主题学习设计要领——以“小小特种兵”的教学为例  

作　　者：冯庆 谭步军 张俊 

机构地区：[1]天府第七中学小学部 [2]四川省教育科学研究院 [3]电子科技大学附属实验小学

出　　处：《四川教育》2024年第32期43-44,共2页

摘　　要：体育与健康跨学科主题学习以体育与健康为核心,整合其他学科的知识、技能和方法,强调学科之间的相互渗透和融合。教师在设计体育与健康跨学科主题学习活动时,应遵循素养导向性、学科融合性和问题驱动性原则,从抓住融合关联、分解目标、创设情境、连接问题、多元评价五大要领,推动体育与健康跨学科主题学习有效落实。

关 键 词：体育与健康 跨学科主题学习 知识与技能 体育素养 

分 类 号：G623.8[文化科学—教育学]