基于产教融合理念的园艺专业研究生分类培养模式创新与实践  

作　　者：涂攀峰 宋雯佩 李彩琴 李娟[1] 黄建昌[1] 张宪智 

机构地区：[1]仲恺农业工程学院园艺园林学院,广东广州510225

出　　处：《现代园艺》2025年第1期203-206,共4页contemporary horticulture

基　　金：广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目(粤教高函[2021]29号);仲恺农业工程学院研究生教育创新计划项目(项目编号:KA23YY40510);仲恺农业工程学院本科教学质量与教学改革工程项目。

摘　　要：产教融合理念是当今高等教育领域备受关注的话题,在当前背景下,我国研究生在分类培养模式上也需要与时俱进加以变革。以园艺专业研究生教育为背景,为解决当前园艺专业人才培养面临的问题,结合产教融合理念,认真分析当前园艺专业研究生分类培养模式的现状,从而提出一种基于产教融合理念的园艺专业研究生分类培养模式的思路,通过对该模式的调查分析,发现它能有效提升研究生的综合素质和创新能力,促进学术界与产业界的合作与发展。本研究认为基于产教融合理念的园艺专业研究生分类培养模式是一种有益的创新模式。

关 键 词：产教融合 园艺 分类培养 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学] S6-4[文化科学—教育学]