新质生产力下会计专业人才培养路径研究  

作　　者：杜运潮 邓豪瀛 

机构地区：[1]宁波工程学院国际交流学院 [2]华侨大学工商管理学院

出　　处：《会计之友》2024年第24期149-155,共7页Friends of Accounting

基　　金：中国博士后科学基金项目“我国现代产业学院治理能力测度及体制机制优化研究”(2022M712660);宁波市哲学社会科学研究基地课题“宁波市构建现代产业体系的目标、思路与路径研究”(JD6-032);宁波工程学院科研启动基金项目“资本管理视角下的混合所有制企业公司治理能力研究”(宁工发[2018]113号);厦门大学研究生田野调查基金项目“地方本科高校产业学院内部治理结构研究”(2023FG013)。

摘　　要：2023年12月,中央经济工作会议提出要加快人工智能发展,广泛应用数智技术,让人工智能成为新一轮科技革命和产业变革的核心驱动力。随着人工智能的技术革新愈演愈烈,人工智能技术成为新质生产力发展的主动力。在此发展背景下,财会领域工作者的忧患意识不断加强,这也为高端财会人才的培养提供了新的机遇与挑战,故文章从教师视角出发,进行问卷调查,探究其对以ChatGPT为代表的通用型人工智能技术发展对新质生产力影响的认识以及此技术发展下会计人才培养的相关观点,对调研数据收集及处理,进行回归分析,探究通用型人工智能技术对会计人才培养质量的影响作用。而后结合分析结论与发现提出了“教学评辅”四位一体的会计专业育人路径,并从学生、教师、高等教育院校以及其他社会主体角度提出建议,以求在新质生产力发展背景下应用人工智能技术,为人才培养提供新的视角与方向,推动会计专业高质量人才的培养。

关 键 词：新质生产力 人工智能技术 会计 人才培养 

分 类 号：F235[经济管理—会计学]