民办高校学前教育专业产教融合机制的构建  

作　　者：杨洁[1] 

机构地区：[1]上海建桥学院教育学院

出　　处：《中国高校科技》2024年第11期I0005-I0005,共1页China University Science & Technology

基　　金：2024年校级教学改革项目“高质量发展背景下民办高校学前教师培养提升路径研究”(JXGG202406)。

摘　　要：当前,国家对学前教育的投入力度不断加大,促使社会进一步加强幼教师资培养,办好人民满意的学前教育。在此背景下,民办高校作为高等教育的重要组成部分,肩负着培养合格学前教育专业人才的重任。然而,传统的教育模式与社会需求之间存在一定的脱节现象,如何有效构建学前教育专业的产教融合机制,成为民办高校提升办学质量和社会服务能力的重要课题。

关 键 词：产教融合 学前教育专业 民办高校 脱节现象 社会服务能力 有效构建 高等教育 幼教师资 

分 类 号：G648.7[文化科学—高等教育学] G61-4[文化科学—教育学]