发展新质生产力背景下应用型创新人才培养探究  

作　　者：黄刚[1,2] 刘建清 

机构地区：[1]华中师范大学人工智能教育学部,湖北武汉430079 [2]武汉轻工大学办公室

出　　处：《学校党建与思想教育》2024年第22期8-11,共4页The Party Building and Ideological Education in Schools

基　　金：湖北省教育科学规划重点项目“湖北省属高校治理体系和治理能力现代化善治要素研究”(2020GA043)的研究成果。

摘　　要：当今社会新质生产力已成为推动高质量发展的重要着力点,高等教育在新质生产力发展中占据重要地位和先锋角色,尤其是在人才培养方面要充分释放发展新质生产力的动力,将人才培养从传统的知识储备型和专业型人才向应用型创新人才转变。提高应用型创新人才的思想觉悟、道德品质、文化素养、知识水平和创新能力,有助于提高国家科技创新能力,推动产业转型升级,进而促进新质生产力的发展。因此,遵循应用型创新人才培养的价值意蕴,做好应用型创新人才培养大规划、大改革、大实践、大评价,对探究新质生产力背景下应用型创新人才培养具有重大现实意义。

关 键 词：新质生产力 应用型创新人才 培养体系 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]