乡村留守儿童陪伴教育实践中的安全教育问题研究  

作　　者：杨武霞 

机构地区：[1]甘肃省白银市靖远县糜滩镇糜滩小学

出　　处：《成长》2024年第16期151-153,共3页Growing

基　　金：白银市教育科学“十四五”规划2024年度课题“乡村留守儿童陪伴教育实践研究”(课题立项号:BY[2024]G151)的研究成果。

摘　　要：乡村留守儿童问题是当前中国社会面临的重要挑战之一。随着城镇化进程的加快和经济发展的需求,大量农村劳动力涌入城市,造成大量留守儿童的出现。这些儿童长期与父母分离,缺乏必要的家庭教育和情感关怀,容易产生各种心理问题和行为偏差。为了解决这一问题,各地开展形式多样的留守儿童陪伴教育实践活动。然而,在这些活动中,安全教育往往被忽视或重视不足,导致留守儿童面临各种安全隐患。

关 键 词：家庭教育 情感关怀 留守儿童 行为偏差 教育实践活动 农村劳动力 陪伴教育 安全教育问题 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]