网络阅读对中小学生阅读的影响与指导策略  

作　　者：何晓睿 

机构地区：[1]彭阳县教师发展中心

出　　处：《宁夏教育》2024年第10期44-46,共3页Ningxia Education

摘　　要：随着信息技术的迅猛发展,网络阅读已经成为学生获取知识和信息的重要途径。文章分析了网络阅读对学生学习的积极影响和消极影响,同时提出了指导策略,以充分发挥网络阅读的独特作用,促进学生全面发展。

关 键 词：网络阅读 影响 指导策略 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]