数字技术赋能高校思想政治教育创新发展的机遇、隐忧与应对  

作　　者：邓情文 

机构地区：[1]温州大学马克思主义学院

出　　处：《传播与版权》2024年第22期104-107,共4页

基　　金：全国高校思政课建设项目“全国高校思政课名师工作室(温州大学)”(项目编号:21SZJS 33010351);2024年度浙江省新苗人才计划项目“高校‘艺术思政’大课程体系的构建研究”(项目编号:2024 R429C062)。

摘　　要：文章从数字技术赋能高校思想政治教育创新发展的实践机遇着手,发现“数字画像”能够助推高校思想政治教育的个性化与精准化,“具身沉浸”能够提升高校思想政治教育穿透力与感染力,“算法匹配”能够增强高校思想政治教育内容活化性与适配性。同时,数字技术赋能高校思想政治教育创新发展也面临“人机交互”引发高校思想政治教育主客关系失衡,“技术过载”遮蔽高校思想政治教育活动本真价值等挑战。基于此,文章提出“以技术向善为目标,加强主流意识形态嵌入”“以素养培育为基础,优化高校思想政治教育主客联动”“以价值理性为旨归,正确处理器与道的关系”的应对策略。

关 键 词：数字技术 高校思想政治教育 技术赋能 创新发展 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]