教好数学,就是落实数学核心素养——以“利用基本不等式求最值”教学为例  

作　　者：刘亚鹏 余树宝[2] 唐永生 李启梅 

机构地区：[1]合肥师范学院数学与统计学院 [2]合肥工业大学附属中学 [3]安徽省合肥市第一中学教育集团包河分校

出　　处：《中学数学教学参考》2024年第31期20-22,共3页Teaching Reference of Middle School Mathematics

基　　金：安徽省2021年度教育科学研究项目“结构视域下的高中数学单元(主题)教学模式的实践研究”(项目编号:JK21060)的阶段性成果。

摘　　要：新课程改革大背景下,教师应以课程标准为统领,整合教学内容,渗透单元主题意识;改进教学方式,体现以生为本理念;优化教学过程,发展学科核心素养。以“利用基本不等式求最值”教学为例,阐述课堂教学中落实核心素养的几个教学实践与思考。

关 键 词：数学核心素养 基本不等式应用 实践与思考 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]