“新工科”背景下专业课教学的思考与探索——以“天然高分子改性材料及应用”课程为例  

Exploration of the Teaching of the Course on Natural Polymer Modified Materials and Applications in the Context of Construction of“New Engineering”

作　　者：姜曼[1] JIANG Man

机构地区：[1]西南交通大学化学学院,四川成都610031

出　　处：《宁夏师范学院学报》2024年第11期54-58,共5页Journal of Ningxia Normal University

基　　金：西南交通大学校级本科教育教学研究与改革项目(20240505);西南交通大学双语课程建设项目。

摘　　要：“新工科”建设背景下为大学工科专业课程教学输入新动力和新启发。天然高分子是取之不尽、用之不竭的可再生资源,天然高分子及其改性产物可作为替代石油为原料的聚合物产品。天然高分子材料在使用后可生物降解,属于环境友好材料,在资源和环境领域都有重要的研究和利用价值,符合党的二十大精神,符合习近平总书记关于教育的重要论述和新发展理念。本文从课程内容的改造升级、学科专业发展前沿成果的融入及课程思政三方面思考与探索实践,面向为国育才的目标,促进学生对专业知识基础与前沿、本课程与前序课程学习的融会贯通,构建有机统一的专业知识和能力架构体系。

关 键 词：天然高分子材料 专业前沿成果融入 课程思政 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学] O6[文化科学—教育学]