范式创新:普通高中高品质发展的江苏实践  

作　　者：许建国 彭钢 

机构地区：[1]江阴市教师发展中心 [2]江苏省教育学会高中教育专业委员会 [3]江苏省教育科学研究院

出　　处：《江苏教育研究》2024年第11期25-30,共6页Jiangsu Education Research

基　　金：2020年江苏省基础教育前瞻性教学改革实验重大项目“普通高中高品质发展的范式创新”(2020JSQZ0303)的研究成果。

摘　　要：江苏普通高中的高品质发展有着特有的共同愿景和可行的基本框架,也呈现出以项目驱动为落点的行动推进。这种实践范式具有的创新特点,是江苏普通高中稳定、可持续发展的底层逻辑,也是其走出“应试教育”的路径依赖、适应教育高品质发展的重要因素。

关 键 词：普通高中发展 范式创新 高品质发展 江苏实践 

分 类 号：G637[文化科学—教育学]