家长的全新阐释:家庭教育的边界管理者  

作　　者：罗鑫 

机构地区：[1]贵州师范大学教育学院,贵州贵阳550001

出　　处：《延边教育学院学报》2024年第4期123-128,共6页Journal of Yanbian Education College

摘　　要：随着时代发展,家长发挥教育作用的内涵也呈现不同定义,家长在教育中面临着内外部因素的影响,这些影响涉及到家庭教育的共生和内生边界问题,而解决问题的关键在于对家长的身份角色进行时代化的全新阐释,赋予家长新的职能。

关 键 词：边界管理者 家庭教育 家长 

分 类 号：G78[文化科学—教育学]