基于POA理论的大学生英语口语焦虑改善研究  

作　　者：张瑞珏[1] 

机构地区：[1]西安铁路职业技术学院

出　　处：《陕西教育（高教版）》2024年第12期54-56,共3页

摘　　要：大学生英语口语焦虑问题是影响英语学习效果的关键负面因素。文章总结了造成大学生英语口语焦虑的原因,详细阐述了POA理论,探索POA理论改善大学生英语口语焦虑的可行性,并提出了基于POA理论的大学生英语口语焦虑改善方案,以期为改善非英语专业大学生口语焦虑提供借鉴。

关 键 词：产出导向法 高校英语 口语焦虑 优化路径 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]