高等教育国际化视域下大学生职业生涯教育的多元实施路径探究——以西部某省属高校为例  

作　　者：杭建 田少宁[1] 王晓明[2] 

机构地区：[1]陕西科技大学学生就业指导中心 [2]陕西科技大学物理与信息科学学院

出　　处：《陕西教育（高教版）》2024年第12期57-59,共3页

基　　金：2023—2024年度高等学校毕业生就业创业研究课题项目《新时代高校毕业生实现高质量就业的组态路径研究》(编号:GJXY2024N119);2022年陕西科技大学国际化教育教学改革研究项目《跨文化职业生涯教育体系的构建与探索》(编号:GJ22ZD16)。

摘　　要：本文阐述了当前高等教育国际化视域下我国高校职业生涯教育的现状,通过在西部某省属高校实证调研,具体分析了大学生职业生涯教育在国际化进程中发展的困境,进一步提出了将培养国际化人才理念融入职业生涯教育、构建跨文化交流的课程形式与内容、搭建全球胜任力实践平台、加强教师国际化教育认知和相关教学能力的培养等多元实施路径,为高校在国际化背景下开展职业生涯教育提供有益参考。

关 键 词：高等教育国际化 大学生职业生涯教育 多元实施路径 

分 类 号：G647.38[文化科学—高等教育学]