主题绘本在幼儿情绪教育中的运用探索  

作　　者：袁玉英 

机构地区：[1]甘肃省天水市解放路幼儿园

出　　处：《华夏教师》2024年第25期42-43,共2页

摘　　要：幼儿园是幼儿社会化发展的“第一个人生渡口”,直接影响着幼儿发展的起点高度与成长品质。运用主题绘本进行情绪教育能够开启幼儿成长的新起点,以教师的教学方法、育人智慧推进幼儿成长环境走向高层次、高品质,促进幼儿的快乐成长。为了优化幼儿教育活动,本文探析开展幼儿主题绘本情绪教育的必要性与可行性,简要概述开展幼儿绘本主题情绪教育的价值,详细阐述开展幼儿绘本主题情绪教育的策略。

关 键 词：主题绘本 情绪教育 可行性 价值性 策略性 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]