“小数乘整数”算法自主探究的教学实践  

作　　者：吴波 

机构地区：[1]海南省陵水黎族自治县实验小学

出　　处：《新教育（海南）》2024年第28期39-41,共3页New Education

摘　　要：《义务教育数学课程标准(2022年版)》指出:增强运算能力有助于形成规范化思考问题的品质,养成一丝不苟、严谨求实的科学态度。运算能力是小学数学素养之一,也是数学学习的基础。在教学中,关注学生的学习经验,引导学生通过算理算法的迁移,自主探索,建构运算模型,培养学生的推理意识,培育学生的核心素养。

关 键 词：迁移经验 自主探究 核心素养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]