基于“项目驱动”教学法将课程思政融入《多媒体技术》课程研究  

作　　者：罗郑雅 汤赞 

机构地区：[1]湖南交通工程学院,湖南省衡阳市421019

出　　处：《家电维修》2024年第12期21-23,共3页Appliance Repairing

基　　金：2023年度湖南省普通高等学校教学改革研究:基于“项目驱动”的教学法在《多媒体技术》课程中的研究与应用(HNJG-20231549)。

摘　　要：本文以《多媒体技术》课程为载体,通过深入剖析,结合《多媒体技术》课程特点,提出利用“项目驱动”教学法将课程思政融入《多媒体技术》课程的有效策略,希望该策略的落实引导学生在实践中深化对专业知识的理解,同时培养团队协作、创新思维和社会责任感等思政素养。

关 键 词：“项目驱动”教学法 课程思政 《多媒体技术》课程 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]