基于“课赛融合”的《计算机辅助绘图》教学改革实践  

作　　者：王立芳[1] 吕孝荣 

机构地区：[1]青岛职业技术学院,山东省青岛市266555

出　　处：《家电维修》2024年第12期43-45,共3页Appliance Repairing

基　　金：高精度行星减速器加工工艺研究及关键零部件试制(编号KYKT202207019),课题来源:企业技术服务。

摘　　要：在传统的章节授课模式下,学生很难将零散的知识点融会贯通,并灵活应用于绘制各类工程图样。技能大赛能有效把握教学的重点、难点,可以推进项目化课程改革,达到“以赛促学、以赛促教、以赛促改、以赛强技”的目的。采用“课赛融合”的教学模式,不断优化授课内容,将大赛考核的知识点、技能点融合于各项目的实例教学中。以技能竞赛为契机,推进师资队伍建设,丰富课程教学案例,不断提升教师的教学水平。教学过程以项目为目标、以任务为驱动,采取“教学做一体化”的方法,精讲多练,启发、引导学生主动思考,根据机件的结构特征、图形特点,研究快速绘图的方法、技巧,充分调动学生学习的积极性、主动性,更高效地实现学以致用,更好地培养适应岗位要求的技能型、实用型人才。

关 键 词：课赛融合 技能大赛 教学改革 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]