检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:陈珊珊
机构地区:[1]重庆交通大学经济与管理学院,重庆400074
出 处:《现代商业》2024年第21期169-172,共4页Modern Business
摘 要:在企业培训过程中,培训效果评价作为关键环节备受关注。本文检索和回顾了培训效果评价文献,并归纳了其定义、特征和作用。另外,通过梳理培训效果评价的模型文献,发现柯氏模型作为模型基础,衍生出了CIRO、CIPP模型,以及基于成本视角的模型。最后,总结出国内外研究的不足之处,并且提出三个展望方向:1.区分培训效果在个体与组织层面的差异;2.寻找更多影响培训过程的因素和研究变量;3.探究中国情境下培训效果评价的作用机理。
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