电磁感应能量观的整体建构教学  

Integrated construction teaching of electromagnetic induction energy concept

作　　者：茅君平 MAO Jun-ping

机构地区：[1]杭州市临平区教育发展研究学院,杭州311199

出　　处：《物理教学探讨》2024年第11期5-9,共5页Journal of Physics Teaching

摘　　要：学生通过力电模块学习初步形成了能量观。在电磁感应教学中,常见的做法是引导学生应用之前的能量观去解释电磁现象,说明电磁规律也符合能量守恒定律,而对能量究竟是否守恒及能量转化机制的教学涉及较少。这种“重应用、轻建构”的教学不利于完善、丰富学生的能量观。以系统建构能量观的视角,选取电磁感应教学主线上的重要节点,整体设计教学,能促成学生形成较为完善的电磁感应能量观。

关 键 词：电磁感应 能量观 建构 应用 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]