经典致敬与创新:植物光合作用场所实验优化  

作　　者：姚菲 王伟 

机构地区：[1]江苏省无锡市侨谊古运河中学,214000 [2]江苏省无锡市侨谊实验中学,214000

出　　处：《中学生物教学》2024年第25期54-57,共4页Teaching of Middle School Biology

基　　金：江苏省教育科学“十四五”规划2021年度立项课题“指向‘生长自觉’的初中生物学跨学科整合项目式学习实践研究”(课题编号:D/2021/02/55)阶段成果。

摘　　要：研究实验材料和对象,以及对实验条件和装置的创新改良,是培养科学思维和探究实践能力的有效途径。分析植物光合作用发现史上的经典实验,在实际操作中遇到的困难和问题。通过精心选择实验材料和改进实验装置,降低实验操作的难度和复杂性,实现实验流程的优化,不仅能激发学生的实践兴趣,还使整个实验过程更加流畅和高效,从而促进学生对光合作用概念的建构和理解。

关 键 词：光合作用 探究性学习 彩叶草 优化创新 实验装置 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]