生物学新课标中跨学科实践活动的实施——以“制作水族箱,饲养热带鱼”为例  

作　　者：赵云辉 崔颖 

机构地区：[1]北京市丰台区工读学校,100072 [2]北京教育学院丰台分院,100073

出　　处：《中学生物教学》2024年第25期58-60,共3页Teaching of Middle School Biology

基　　金：北京市教育学会课题“生物学教学中基于项目式学习的跨学科实践研究”,No.FT2023-005。

摘　　要：制作水族箱和饲养热带鱼跨学科实践活动是对“制作生态瓶”实验探究活动的改进与升级。结合7年水产养殖专业学习的独特经历,对该实践活动进行了科学设计,核心思想是水族箱中生产者、消费者和分解者的种类丰富且比例恰当,尽可能满足热带鱼生长和繁殖的环境条件,保证物质循环与能量流动,最终使水族箱达到生态平衡,为初中生物学一线教师开展“生物学与社会·跨学科实践”活动提供帮助和参考。

关 键 词：跨学科实践 新课标 水族箱 热带鱼 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]