从定性到定量:探究植物体呼吸作用的实验  

作　　者：戴佳燕 

机构地区：[1]江苏省无锡市二泉中学,214101

出　　处：《中学生物教学》2024年第25期60-63,共4页Teaching of Middle School Biology

摘　　要：“探究植物体的呼吸作用”涉及3个实验,将原实验进行整合和改进,节约实验器材和实验时间,优化实验效果;同时融合现代信息技术,用数字化实验装置开展可视的数字化实验,测定实验过程中的各项数据变化。从定性实验到定量实验,探究植物体呼吸作用过程中的物质和能量变化,根据实验证据逐步完成呼吸作用的概念构建。

关 键 词：呼吸作用 实验改进 定性 定量 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]