基于师生多维互动的经济法课程教学新范式研究  

作　　者：黄蕾[1] 

机构地区：[1]上饶师范学院法商学院,江西上饶334001

出　　处：《教育观察》2024年第28期47-49,82,共4页

基　　金：上饶师范学院2023年度校级教学改革课题“新文科视域下地方本科高校法学课程的守正与创新——以法理学为例”(JG-23-7)。

摘　　要：经济法课程具有知识体系庞杂、实践性较强的特点。传统的教学方式已无法满足学生既具备理论知识,又善于实践操作的需求。基于师生多维互动对经济法课程教学进行改革,有利于提高经济法课程教学效果,加强学生的问题意识,培养学生独立思辨能力、科研精神和团队合作精神,提高教学质量以实现理论联系实际。高校可通过专题讲授、案例讨论、专题研讨、社会调查等形式实施师生多维互动的课程教学改革,并在实施过程中注意以下要点:注重学生经济法专业素养的培养和能力的养成,创造条件和机会开展经济法实践环节教学,积极践行教学改革。

关 键 词：师生互动 经济法课程 教学新范式 应用型本科高校 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]