乡村振兴背景下边疆地区乡村人力资源供给路径研究  

Study on the Supply Paths of Rural Human Resource in the Frontier Areas under the Background of Rural Revitalization

作　　者：金玲 徐寿军[3] 金海英 JIN Ling;XU Shoujun;JIN Haiying

机构地区：[1]延边大学师范分院,吉林延吉133002 [2]延边大学,吉林延吉133002 [3]喀什大学南疆经济与社会发展研究中心,新疆喀什844000

出　　处：《民族高等教育研究》2024年第6期18-24,共7页Journal of Research on Minzu Higher Education

基　　金：吉林省教育科学“十四五”规划课题“乡村振兴视域下边疆地区乡村教师生活研究”(项目编号:GH24586);吉林省教育科学“十四五”规划重点课题“乡村振兴背景下边境乡村儿童教育支持路径研究”(项目编号:ZD22112);喀什大学南疆经济与社会高质量发展研究项目“民族地区乡村振兴与可持续发展研究”。

摘　　要：“民族要复兴,乡村必振兴”,边疆地区乡村是我国乡村振兴战略上的短板,也是党中央在乡村振兴工作上的重点。只有保证人力资源的生态良性循环,才能更快、更强地发挥人力资源的优势,激发协同效应,加快边疆地区乡村振兴的步伐进而实现边疆地区的乡村振兴。因此,聚焦边疆地区乡村人力资源应然供给生态圈,发现影响边疆地区乡村振兴人力资源供给瓶颈包括本土人才缺乏返乡意识,乡村振兴内生力不足;边疆乡村教育萎缩,阻碍乡村人才本土供给;学校教育“乡土文化”缺失,脱离人才培养需要;“筑巢”机制不完善,外来人才流动性较大等。依据现实瓶颈提出乡村振兴背景下边疆地区人力资源供给路径,即发展边疆乡村教育,以教育为中心整合力量;盘活现有人才,持续激发内生力量;优化引才、留才机制,激活外部人力资源的补充效能。

关 键 词：边疆地区 乡村振兴 人力资源 乡村教育 

分 类 号：F323.6[经济管理—产业经济]