让“教联体”成为协同育人新引擎  

作　　者：曹灿辉 

机构地区：[1]湖南省益阳市赫山区教育局

出　　处：《甘肃教育》2024年第22期14-14,共1页

摘　　要：实施《家校社协同育人“教联体”工作方案》,不仅能够整合学校、家庭和社会资源,还能够通过定期沟通协调机制,有针对性地推动解决学生成长中的突出问题,有助于构建一个全方位、多层次、立体化的教育网络,意义之大,不言而喻。让“教联体”成为协同育人新引擎,共促学生全面发展,需多方合力,进一步探索创新,打好“组合拳”。

关 键 词：协同育人 新引擎 探索创新 沟通协调机制 教育网络 组合拳 家校 多方合力 

分 类 号：G459[文化科学—教育学]