思想政治教育数字化的思与反思  

作　　者：汪颖 陶磊[1] 

机构地区：[1]南京医科大学思想政治教育研究中心,江苏南京211166

出　　处：《教育科学文摘》2024年第3期15-16,共2页Educational Science Abstracts

摘　　要：多数学者将思想政治教育数字化转型视为一个技术性、实践性的课题,即聚焦的是数字化技术在思想政治教育领域的应用、行动框架、实践路径等,似乎遗忘了对于思想政治教育数字化转型的前提性问题的追问与反思。越是要促进数字化时代的思想政治教育高质量发展,这些前提性、方向性问题越是要审慎对待。

关 键 词：数字化转型 思想政治教育 数字化技术 实践路径 方向性问题 数字化时代 前提性 行动框架 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]