教育对缓解多维相对贫困的影响——基于高校扩招自然实验的证据  

作　　者：马红梅[1] 刘燕 

机构地区：[1]华中师范大学教育学院,湖北武汉430079

出　　处：《教育科学文摘》2024年第3期21-22,共2页Educational Science Abstracts

摘　　要：在以多维性为贫困重要属性的后脱贫时代,高等教育减贫相较于其他扶贫方式具有显著优势,因此有必要对高等教育减贫效果进行评估。本文基于2018年中国家庭追踪调查数据,利用各省扩招政策强度差异和样本出生队列信息构造双重差分模型,考察高校扩招对个体陷入多维相对贫困概率的影响,得出以下主要结论。第一,教育减贫的事实得以确认,高校扩招显著降低了个体陷入多维相对贫困的概率,其边际效应为-0.176。高等教育具有社会服务职能,教育扶贫是大学服务社会、履行社会责任的重要体现。第二,高校扩招后,个体有更多的机会接受高等教育。

关 键 词：高等教育 高校扩招 社会服务职能 教育扶贫 自然实验 相对贫困 双重差分模型 边际效应 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]