面向中国式现代化:职业教育类型地位确立的逻辑与路向  

作　　者：梁晨 金明飞 王屹 

机构地区：[1]浙江师范大学教育学院,浙江金华321004 [2]南宁师范大学职业技术师范学院,广西南宁530001

出　　处：《教育科学文摘》2024年第3期68-69,共2页Educational Science Abstracts

摘　　要：面向中国式现代化确立职业教育类型地位的价值诠释1.面向中国式现代化是生成职业教育“类型品性”的现实需要现代化反映的是社会的变革和集大成的过程。党的二十大报告关于中国式现代化内涵和理论的深刻阐述明确了“以中国式为方法”进行中国式现代化探索的基本思路。这一思路在职业教育探索和实践中表现为立足我国职业教育发展的历史规律和经验,面向中国式现代化的现实需要,以“中国式”为基本理念和方法,进行中国式职业教育现代化实践和探索,最终目标在于赋予我国职业教育人民性、民族性等特征。

关 键 词：中国式现代化 我国职业教育 职业教育现代化 价值诠释 基本思路 理念和方法 实践和探索 民族性 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]