耕读教育融入涉农高职人才培养的对策研究  

作　　者：艾金龙 黎豪 王欢 

机构地区：[1]益阳职业技术学院,湖南益阳413000

出　　处：《南方农机》2024年第23期168-171,共4页

基　　金：湖南省教育科学“十四五”规划课题(XJK23BZY042);湖南省教育科学“十四五”规划课题(XJK22BZY069);湖南省科技人才托举工程项目(2023TJ-N05)。

摘　　要：随着农业现代化的推进和乡村振兴战略的实施,社会对农业高素质技术技能人才的需求日益增加。耕读教育作为一种融合思政教育和实践教育的教育模式,可以有效帮助涉农高职院校培养高素质技术技能人才。文章通过分析耕读教育融入高职院校涉农专业高素质技术技能人才培养的重要意义和存在的问题,提出了一系列相对应的解决对策,包括充分发挥党对育人育才工作的引领作用、建立和完善耕读教育实践“大舞台”等。教学实践表明,通过这些对策的实施,可以更好地推动高职院校涉农专业的高素质技术技能人才培养,满足农业现代化和乡村振兴的需求。

关 键 词：耕读教育 高职涉农专业 高素质技术技能人才 乡村振兴 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]