高职涉农专业

作品数：124被引量：200H指数：6
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相关机构：浙江农业商贸职业学院黑龙江农业经济职业学院湖南生物机电职业技术学院杨凌职业技术学院更多>>
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高职院校涉农专业创新创业教育与思政教育协同育人路径研究
《秦智》2025年第4期64-66,共3页郑海龙 
四川省2024年度教育科学规划重点课题,项目名称:产教融合视域下高职院校实践教学课程思政育人体系优化研究(项目编号:SCJG24B019);四川省教育厅2022-2024年职业教育人才培养和教育教学改革研究重点项目,项目名称:高职涉农专业“课程思政”育人机制的研究与实践(项目编号:GZJG2022-099)。
创新创业教育与思政教育是高职涉农专业人才培养的重要内容。培养具有“知农爱农”情怀、“强农兴农”本领的新时代“三农”工作者,必须推动二者协同融合、同向同行。本文从创新创业教育与思政教育协同育人的重要意义入手,深入剖析了育...
关键词：创新创业教育 思政教育 协同育人 高职涉农专业 
产教融合背景下高职涉农专业学生就业竞争力提升研究
《智慧农业导刊》2025年第6期58-62,共5页单佳晶 方皓 
浙江省高等教育学会高等教育研究课题(KT2024309)。
产教融合作为职业教育改革的重要方向,对学生就业竞争力的提升有重要意义。该文对产教融合背景下大学生就业竞争力提升存在的困境进行分析,通过探索性因子分析将高职涉农专业学生的就业竞争力分为基本能力、专业能力、可持续发展能力和...
关键词：产教融合 就业竞争力 高职涉农专业 探索性因子分析 差异分析 
高职涉农专业群数字化转型人才培养模式创新研究—基于黑龙江农业经济职业学院的实践探索
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第3期021-024,共4页黄鑫 张丽霞 张慧琴 
2022年黑龙江省高等职业学校高等教育教学改革研究重点委托项目“乡村振兴战略背景下农业职业教育专业群数字化转型的内涵及策略研究”;项目编号(SJGZZ2022030)。
以黑龙江农业经济职业学院专业群实践改革为例,系统总结基于乡村振兴产业需求的数字人才培养的有效路径与策略。通过课程体系、实践教学、教学方法、师资队伍等数字化升级实践,构建适合职业教育的数字化人才培养体系,有效提升人才培养质...
关键词：数字化转型 人才培养 实践探索 创新举措 
塞罕坝精神的思政教育价值挖掘——以高职涉农专业课程为例
《农村农业农民》2025年第3期100-102,共3页邱青璐 
2024年度河北旅游职业学院校级重点课题(X2024005)。
“牢记使命、艰苦创业、绿色发展”的塞罕坝精神,是在党的领导下,以艰苦创业、科学求实和开拓创新为支撑,以无私奉献和爱岗敬业为价值取向,是第一批纳入中国共产党人精神谱系的伟大精神。塞罕坝精神与涉农专业课程思政教育有着共同的思...
关键词：塞罕坝精神 涉农专业 课程思政 
培养高职涉农专业拔尖人才
《村委主任》2025年第2期229-231,共3页权刚 刘燕 陈越 
咸阳职业技术学院2024年度教育教学改革研究项目“‘双创’背景下高职涉农专业人才培养体系的探索与实践研究”,项目编号:2024JYB04;陕西省教育科学“十四五”规划一般课题“数字化转型驱动下省级‘双高计划’专业群服务创新路径与推进机制研究”,项目编号:SGH24Y3365。
随着“双创”政策的推广,农业领域进入了创新发展的新阶段。特别是在高职院校的涉农专业教育中,如何通过培养创新型、复合型人才,服务现代农业发展,成为当前教育改革的重要方向。文章首先阐述了高职院校涉农专业人才培养体系构建的背景...
关键词：现代农业发展 复合型人才 双创教育 创新教育 
乡村振兴背景下高职涉农专业人才育训模式探索——以滨州职业学院化工生物技术专业为例
《安徽农业科学》2025年第1期268-270,共3页李文 张晓博 赵春海 
山东省职业教育教学改革研究项目(B21H180202);国家级教改课题(ZJS2024ZD14);全国生物技术职业教育教学指导委员会教育教学改革项目(XMLX202408)。
全面推进乡村振兴需要人才,而高职涉农专业正是相关人才的重要来源。以滨州职业学院化工生物技术专业为例,探讨“诚心向农、技术助农、创新驱动”助力乡村振兴专业人才的内在根本要求,创新“思政涵化、依岗优课、双赛联动、课证融通”...
关键词：乡村振兴 高职 化工生物技术 人才育训 
耕读教育融入涉农高职人才培养的对策研究被引量：1
《南方农机》2024年第23期168-171,共4页艾金龙 黎豪 王欢 
湖南省教育科学“十四五”规划课题(XJK23BZY042);湖南省教育科学“十四五”规划课题(XJK22BZY069);湖南省科技人才托举工程项目(2023TJ-N05)。
随着农业现代化的推进和乡村振兴战略的实施,社会对农业高素质技术技能人才的需求日益增加。耕读教育作为一种融合思政教育和实践教育的教育模式,可以有效帮助涉农高职院校培养高素质技术技能人才。文章通过分析耕读教育融入高职院校涉...
关键词：耕读教育 高职涉农专业 高素质技术技能人才 乡村振兴 
基于“打造更高水平天府粮仓”背景下高职涉农专业人才培养的探索与实践——以眉山职业技术学院为例被引量：2
《猪业科学》2024年第12期49-54,共6页杨加琼 陈航 王美 杨俊 
四川省教育厅2022-2024年职业教育人才培养和教育教学改革研究项目GZJG2022-246重点项目。
0引言,“三农”工作是全党工作重中之重,粮食安全是“国之大者”,悠悠万事,吃饭为大,端牢中国人自己的饭碗,农业兴旺至关重要。2022年6月8日,习近平总书记来川视察,首站来到眉山东坡区,在全省规模最大的水稻新品种新技术中试基地眉山市...
关键词：新品种新技术 根本出路 粮食安全 中试基地 粮仓 人才培养 永丰村 更高水平 
新视角下高职涉农专业课程思政的实践及探索——以《农产品物流管理与实务》课程为例
《农业工程技术》2024年第36期17-19,共3页朱方丽 吴雯雯 杨晓霞 
江苏省南通市社会民生科技研究计划(MS2023053)。
课程思政是涉农高职院校在乡村振兴战略新视角下培育具备“三农”情怀农业人才的重要路径,也是促进高职院校“思政课程”与“课程思政”同向同行,协同育人的主要渠道。为探索思政元素融入涉农专业课程教学育人。该文通过优化课程思政教...
关键词：课程思政 农产品物流管理与实务 涉农专业 
高职涉农专业一流核心课程的构建与优化研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第11期044-047,共4页张立 
该研究以建设和优化高职涉农类一流核心课程为重点,以提高涉农类学生综合素质及职业技能为目标。通过对目前高职涉农专业课程设置中存在问题进行深入剖析,并根据行业需求和教育发展趋势,研究提出系列课程优化策略。方法方面,研究综合运...
关键词：高职涉农专业 一流核心课程 构建 优化 职业教育 
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