数字文明时代的高校变革:机遇、挑战与对策  

Higher Education Transformation in the Age of Digital Civilization:Opportunity,Challenge,and Countermeasure

作　　者：王琳博 WANG Linbo

机构地区：[1]重庆幼儿师范高等专科学校学前教育学院,重庆万州404047

出　　处：《江汉大学学报（社会科学版）》2024年第6期46-53,共8页Journal of Jianghan University(Social Science Edition)

基　　金：重庆市教育委员会2022年职业教育教学改革研究项目“新时代职业院校师德师风建设有效机制研究”(GZ223035);重庆幼儿师范高等专科学校2022年度校级科研平台“三峡库区红色文化研究中心”(2022KYPT-01);重庆幼儿师范高等专科学校2023年度校级科研团队“学前教育专业评估中心”(2023KYTD01)。

摘　　要：数字文明时代不仅带来了新技术、新理念、新模式,而且对人类社会学习、生活、思维等产生了深远的影响,特别是在高等教育领域。数字文明时代给高校变革迎来了良好的发展机遇,它突破了学习者学习方式的限制,拓宽了教育者教学模式的时空,强化了管理者数字治理的效能。同时,数字文明时代给高校变革带来了巨大的挑战:呼唤高校教师角色的重新定位,重新构建教学模式,强化管理思路的重新调整。为了应对数字文明时代对高校变革的挑战,高校教师应不断提升数字素养、高校需加强数字治理的制度体系建设和重构人才培养体系。

关 键 词：数字文明时代 高校变革 机遇 挑战 教学模式构建 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]