基于“学练赛”一体化教学模式在中学足球教学的实践探索  

作　　者：苏斌 

机构地区：[1]郑州市第九中学

出　　处：《体育风尚》2024年第11期51-53,共3页Sport & Style

基　　金：2024年郑州市教育科学一般课题,《基于学练赛一体化教学模式的中学足球教学探析》,立项编号:2024-ZJKYB-S09-001,研究成果。

摘　　要：在中学足球教学中引入“学练赛”一体化教学,有助于提高学生足球技能的系统性和连贯性,增强学生对足球学习的兴趣和动机,同时促使学生养成体育精神和团队合作意识。为此中学应积极设置分阶段教学目标,确保学习内容从基础到竞赛的递进;组织差异化训练,满足不同学生的个性化学习需求;模拟比赛环境,强化学生的实战应用能力和竞技精神;利用科技辅助工具,提高训练效率和学习体验;构建多维度评价机制,定期反馈学生的学习进度和成效。

关 键 词：“学练赛”一体化教学 中学 足球教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]