发展新质生产力 创新人才培养模式  

作　　者：汪建春[1] 庞涛[1] 

机构地区：[1]江苏农林职业技术学院

出　　处：《江苏农村经济》2024年第9期53-54,共2页Jiangsu Rural Economy

摘　　要：培育和发展新质生产力是当前科技创新、经济和产业升级发展的必然要求。培育农业新质生产力,实现农业的跨越式发展,就须要创新农业人才培养模式,培养具备现代农业知识、技术、管理能力以及创新精神的“新农人”。培养“新农人”是农业跨越发展的重点新质生产力的核心是“创新”,创新的基础在于教育,培养高质量的人才是实现创新的关键。农业是建设农业强国,实现中国式现代化,推进乡村全面振兴的保障,随着大量新技术的出现,依靠传统机械化的农业已经到了变革的关键时刻,实现农业新质生产力,关键在于“新农人”的培育。培养农业类的大国工匠、能工巧匠,创新“新农人”培养模式、路径,构建更加完善的“新农人”培养体系,提供高质量、高素质的“新农人”赋能农业高质量发展、乡村治理现代化、管理科学化、可持续化,为实现乡村全面振兴奠定人才基础。

关 键 词：管理科学化 新农人 产业升级 全面振兴 中国式现代化 创新人才培养模式 跨越式发展 培养体系 

分 类 号：F323[经济管理—产业经济]