基于陶艺课程与粤剧元素跨学科融合的教学研究  

作　　者：王茜 

机构地区：[1]广东佛山市顺德区西山小学高新区学校

出　　处：《美术教育研究》2024年第21期37-39,52,共4页Art Education Research

摘　　要：陶艺和粤剧是佛山地区优秀传统文化的代表。佛山市顺德区西山小学高新区学校(以下简称“学校”)地处珠江三角洲,借助地域优势开设陶艺和粤剧特色课程,整合地方文化资源,让学生在陶艺课堂实践中接触、了解陶艺,制作陶艺作品,并与粤剧实现跨学科融合,创造出传承非遗文化的新作品。该文作者在研学基础上,带领学生分解粤剧元素,借助陶艺语言呈现粤剧的头饰、脸谱等符号,构建并实施粤剧与陶艺跨学科协同推进的美育课程。

关 键 词：陶艺 粤剧 跨学科融合 

分 类 号：G623.7[文化科学—教育学]