丰子恺儿童美育观视域下儿童美育的现实困境与优化路径  

作　　者：闫玥 孟媛媛 

机构地区：[1]塔里木大学

出　　处：《美术教育研究》2024年第22期43-45,共3页Art Education Research

摘　　要：丰子恺是中国现代美学史上颇具人格魅力的艺术大师,也是中国现代美育的先行者之一,他提出了以“童心说”为核心的儿童美育观,其观点对于当前我国儿童美育的发展有着现实意义。相关教育者可以借鉴丰子恺的儿童美育观,通过转变美育观念、重塑美育价值观,创新美育方法、注重情感与感悟,拓展美育途径、开阔美育新视野,建构地方美育课程、关注生活化美育,优化儿童美育。

关 键 词：丰子恺 儿童美育 美育路径 

分 类 号：G40-014[文化科学—教育学原理]