G-知音-实践教学体系探索与研究  

作　　者：王军弟[1] 郑刚[1] 张怡[1] 刘瑞玲[1] 

机构地区：[1]兰州工业学院

出　　处：《互联网周刊》2024年第23期41-43,共3页China Internet Week

基　　金：新工科背景下基于OBE理念的数据库课程教学改革与实践(编号:2022-LGYXGK-11);兰州工业学院2023年课程考核改革项目--Linux服务器管理与应用(编号:KCKH29);新工科背景下应用型本科网络工程专业教师教学能力提升探索与实践(编号:2023-LGYXGK-10);教育部产学合作协同育人项目--应用型本科院校智能科学与技术课程建设和师资培养(编号:202102634009)。

摘　　要：在应用型人才培养过程中,实践教学占据核心地位。本文以网络工程专业实践教学改革的具体实践为基础,探索建立“三个课堂联动”实践教学体系,旨在提升学生的综合素质、专业水平和创新创业能力,满足行业对网络工程应用型人才的需求。

关 键 词：网络工程 “三个课堂联动” 实践教学 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]