数字化时代高校视觉传达设计专业人才培养提升路径研究  

作　　者：钟国燕 

机构地区：[1]广州商学院

出　　处：《美术教育研究》2024年第20期156-158,共3页Art Education Research

基　　金：2021年度广东省高等教育教学研究和改革项目“创新高级职业型设计人才培养的探索与实践——以视觉传达设计专业三二分段专升本为例”(2021JXGG05);2021年广东省高职教育教学改革研究与实践项目“以提质培优为目标的三二分段专升本艺术设计人才培养模式的实践探索——以视觉传达设计专业为例”(2021GZJG07);广东省高等教育学会“十四五”规划2023年度高等教育研究课题“人工智能背景下地方高校艺术设计教师教学质量提升路径及评价体系研究”(23GYB71)阶段性研究成果。

摘　　要：数字化时代,推进视觉传达设计专业人才培养模式优化要求教师调整与完善课程体系。教师通过完善课程体系可以引导学生学习丰富的专业知识,确保他们充分掌握视觉传达设计专业的相关技能。这样能使学生更好地适应数字化时代视觉传达设计专业领域的发展趋势,提高高校人才培养的质量和效果。该文作者研究数字化时代高校视觉传达设计专业人才培养的提升路径,分析教学工作中面临的挑战和发展机遇,同时调整、优化高校视觉传达设计专业课程,以适应数字化时代的发展趋势,提升高校人才培养的质量,推动视觉传达设计专业的发展与时俱进。

关 键 词：数字化时代 高校视觉传达设计专业 人才培养 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] J524-4[文化科学—教育学]