SOAP教学法在临床教学查房中的应用研究  

Application of SOAP Teaching Method in Clinical Teaching Rounds

作　　者：董国霞[1] 陈汉文 杨位芳 王娜[1] 姜峰 刘雷[1] Dong Guoxia;Chen Hanwen;Yang Weifang;Wang Na;Jiang Feng;Liu Lei(Affiliated Hospital of Jining Medical University;Jining Zhonghe Community Health Service Center,Jining 272000,Shandong,China)

机构地区：[1]济宁医学院附属医院 [2]济宁众和社区卫生服务中心,山东济宁272000

出　　处：《中国高等医学教育》2024年第10期123-124,共2页China Higher Medical Education

基　　金：济宁医学院2017年度实践教学教育科学研究项目(JYSJ2017B05)。

摘　　要：目的:探讨SOAP教学法在临床教学查房中的应用价值。方法:选取2018年9月至2019年5月济宁医学院附属医院内科及社区轮转实习医师,试验组为SOAP教学组,对照组为传统教学组。培训结束后进行理论及病例分析考核和满意度调查来评价教学效果。结果:试验组理论、病例分析考核成绩均较对照组明显提高。结论:SOAP教学法可明显提高实习医师的临床分析能力。Objective:To explore the application value of the SOAP(Subjective,Objective,Assessment,Plan)teaching method in clinical teaching rounds.Method:Intern doctors were divided into SOAP and traditional teaching groups.Results showed higher theoretical and case analysis scores in the SOAP group.Conclusion:The SOAP method enhances clinical analysis skills in interns.

关 键 词：SOAP 教学查房 

分 类 号：G642.44[文化科学—高等教育学]